知道这些儿童玩具店加盟须知 开店无压力

知道这些儿童玩具店加盟须知 开店无压力

儿童益智玩具作为近年来非常*爆的一种儿童教育类的玩具,已经被越来越多的人知晓和接受,越来越多的家长开始体会打了这种玩具对孩子智力锻炼的强大之处,但*先要做的功课是先了解玩具的功能、宝宝各个阶段的发展**,有了足够的知识基础后,才能从琳琅满目的玩具种类中,挑选出*适切、适龄、适性和适当的玩具,真正达到玩具启发宝宝潜能的功能。我想你也看到里这里面的商机。那么,儿童益智玩具有哪些?

一、儿童益智玩具有哪些

1、婴儿成长玩具——从出生到一岁左右的婴儿,大致是依听、看、触摸等感官知觉来认识他所生活的环境;一岁之后婴幼儿开始利用肢体活动扩大他的探索范围。此时,玩具提供了孩子初步与这个世界接触的桥梁。

适用年龄:2岁以内

功能:刺激听、视、嗅、触感官、肢体发展

玩具种类:床铃床挂、手摇铃、拨浪鼓、小铃鼓、玩具垫、音乐铃、按压玩具、发声玩具等。

运动指标:50;情感指标:90%;益智指标:80%;娱乐指标:100%

2、填充玩具——触感尖锐的玩具会使孩子的神经趋于紧张,因而产生不愉快的感觉,反之,柔软的玩具会使孩子的精神松弛,进而产生舒适、安详的感觉。因此,当孩子情绪激动或无法入睡时,可让他拥抱柔软的填充玩具,使他原本兴奋的情绪能逐渐松弛下来。

适用年龄:视材质与设计不同有别

功能:扮演、安全感、触觉训练

玩具种类:填充玩偶、各种造型填充玩具、填充运动玩具等。

益智指标:40%;情感指标:100%;娱乐指标:80%;运动指标:60%

3、充气玩具——利用将空气灌入物体内所形成立体的效果,加强孩子的触觉辨识能力;另外,部份的充气玩具更可帮助孩子促进其体能的发展,如:游泳圈。

适用年龄:视材质与设计不同有别

功能:加强触觉训练与体能运动

玩具种类:汽球、游泳圈、不倒翁、各式充气玩具等。

益智指标:40%;娱乐指标:100%;情感指标:50%;运动指标:80%

4、积木玩具——这可算是一种**的玩具,被广泛认为是**的**力玩具。美国一项*新研究证实了这一点,研究者给接受测试的家庭一套木制积木玩具,以及一些如何玩积木的建议,然后进行大小或颜色分类。6个月后,玩积木的孩子在语言发展测试中,比没有玩积木的那组孩子,分数要高出15%。积木除了帮助孩子掌握堆叠的技巧,还为孩子发展数学以及空间的能力打下基础。

适用年龄:视材质与设计不同有别

功能:训练建构能力、创意思考、益智力

玩具种类:磁力拼板、摆搭积木、各种形状镶崁组合积木。

运动指标:50%;情感指标:30%;益智指标:100%;娱乐指标:60%

5、骑乘玩具——在孩子学习走路之前,需经过练习如何使用双脚的阶段。坐在骑乘玩具上做练习可让他感受到丰富的感觉动作经验,使其脑神经获得滋养、骨骼肌肉获得成长。

适用年龄:一岁以上

功能:促进大肌肉运动、感觉统合协调

玩具种类:学步车、三轮车、脚踏车、螃蟹车等。

运动指标:100%;情感指标:30%;益智指标:70%;娱乐指标:60%

6、家具玩具——孩子在利用家具玩具玩扮娃娃家的游戏时,通常会把他在日常生活中所感、所见重新呈现出来,并加以语言化,从中学习与人沟通的技巧,并获得角色学习和角色认同的机会。

适用年龄:一岁以上

功能:刺激孩子模仿、说话的能力

玩具种类:玩具桌椅、玩具箱、各式家具模型、医生的药物箱、娃娃家等。

运动指标:30%;情感指标:100%;益智指标:50%;娱乐指标:90%

7、音乐玩具——帮助孩子听觉发展的玩具,主要是促进听觉的判断力和敏锐性。也可从把玩乐器玩具的过程中,认识乐器的音色、音质,感受音量的大小、音调的高低,增长他对音乐的认识。

适用年龄:视材质与设计不同有别

功能:训练听力、音感、节奏、韵律与纾缓情绪

玩具种类:玩具电话,八音盒、玩具敲琴、捏响塑胶玩具、小乐器等。

运动指标:30%;情感指标:60%;娱乐指标:100%;益智指标:80%

8、体能玩具——可以对儿童进行感觉和基本动作的训练,如训练视觉、听觉,手眼协调,爬、站、走、平衡,攀登等的动作,及敏捷,勇敢,技能技巧的培养和训练。婴幼儿宜多玩接球、掷球、抛物等游戏。

适用年龄:八个月以上

功能:大小肌肉协调能力与体能训练

玩具种类:摇棒、响铃、球、抛掷玩具、摇马、攀登架、飞盘等。

运动指标:100%;情感指标:40%;益智指标:70%;娱乐指标:80%

9、水中玩具——家长可利用水中玩具进行水中寻宝的游戏,把一些不同形状及颜色的水中玩具丢入水中,让孩子摸索并配对,如此可帮助孩子增进触觉的辨识能力,增加孩子喜欢洗澡的意愿。

适用年龄:一出生开始

功能:增进孩子的触觉学习能力

玩具种类:洗澡玩具、各种有发条的水中玩具、耐水性的玩具等。

运动指标:30%;娱乐指标:100%;情感指标:40%;益智指标:80%

二、儿童益智玩具的种类

1、社会性玩具——社会性玩具是指让孩子通过模仿,装扮,表演去认识自己,认识周围环境和成人世界的玩具。这些玩具都有一定的主题,也是一种主题形象玩具。

(1)娃娃及其他人物,动物的形象玩具。幼小孩子有爱与被爱的需求,他们从小就需求1-2件这类柔软,抱起来感觉很舒服又有主题形象的玩具,作为倾诉的对象,情感的象征,想象的媒介。

(2)“娃娃家”角色扮演的道具。如娃娃家具,餐具,用具。

(3)社会机构扮演玩具。这是些跨越家庭生活主题,认识自己身边环境,吸收其他生活经验的玩具,如玩学校、商店、消防队,医院、**市场等。

(4)劳动玩具。一些反映成人劳动的玩具。如老虎钳、螺丝、起子、洗衣机、吸尘器等劳动玩具。

2、认识性玩具——指发展孩子智力,启迪孩子智慧,提高认识能力,丰富知识经验的玩具。这是目前家长们特别喜欢买的玩具。

(1)数与量的玩具。如计算器、计算棋、秤与天平等。

(2)接龙玩具,牌与扑克。如水果接龙,数字牌等。

(3)拼图玩具。如数字拼图、动物拼图、六面拼图等。

(4)操作性玩具。如敲打玩具、结构玩具、穿编、活动玩具等。

3、活动性玩具(体育玩具)——指使身体灵活的动作性玩具,这类玩具特征在于强调身体大肌肉的活动,即运用颈部,躯干、手臂、腿部等大肌肉及各部分协调能力,通过走、跑、跳、爬、攀、平衡、投掷等等方法来玩的玩具。由于城市缺少自然的生活空间及运动机会少,动作发展的玩具对于现代孩子甚为重要,孩子们可以在玩耍中锻炼身体,促进健康。

(1)爬行玩具。如攀登架、弓门等。

(2)摇晃玩具。如木马、转椅、翘翘板等。

(3)车辆玩具。如自行车,手推小车。

(4)丢抛玩具。如降落伞、飞蝶等。

(5)大型与小型运动器械玩具。如滑梯、秋千,荡船等。

(6)球类玩具。如皮球、小足球、羽毛球等。

(7)奔跑跳跃玩具。如拖拉玩具,羊角球、绳等。

4、观察、探索的科学性玩具——指让幼儿观察、操作、探索各种具有物理、化学等自然界现象的玩具。它能发展孩子的好奇心,求知欲。引导幼儿从游戏中获得科学操作经验,养成观察,分析的习惯和实事求是的原则,帮助幼儿获得日常生活有关的知识和经验。

(1)玩沙、水玩具。

(2)镜面玩具。如平面镜、凹凸镜,万花筒等。

(3)平衡重心玩具。如不倒翁、陀螺、摇马天平等。

(4)磁性玩具。

(5)风动玩具。如风筝、风车等。

(6)齿轮玩具。如机动玩具。

5、听、说、阅读的语言类玩具——指培养孩子听、说、读、写语言文字能力的玩具,它对丰富孩子语言环境,学习正确发音,学习说话和语言交往有很大意义。

(1)听的玩具。如听音旋转盘,录音机、八音琴等。

(2)说的玩具。如识图卡片、顺序卡片、木偶、影子戏玩具、读卡机、学习机等。

三、如何给孩子选择玩具

0-1岁婴儿玩具

1、拖拉玩具:可拉着走且能发出声响的玩具、像小型汽车那样可拖拉的玩具,如小型汽车。

2、充气玩具:可推倒的充气玩具,如可摇摆着发出声音的充气小丑、填充的动物玩具。

3、发声玩具:能发出响声的玩具,如小摇铃、拨浪鼓、八音盒、玩具电话,小木琴,当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具。>>>婴幼儿益智玩具有哪些

4、感官玩具:如发展视觉、听觉和触觉的玩具,如色彩鲜艳的脸谱、各种五颜六色的塑料玩具、镜子、小动物。

5、积木:造型比较简单,数量少,体积大一点的积木,容易拼搭的积木。

6、简单操作的玩具:如一些仿真玩具,或类似餐具的小物件之类的玩具,让婴儿能将那些小物件放入小容器,如小筐、小盒等,然后再把它们取出来。或提供有盖子的小盒,小瓶等,让婴儿打开或盖上盖子。

7、套叠玩具:如套塔套碗等,让婴儿将其拆开,再套上去,不一定要求按大小次序套好。还可让婴儿练习将套环套在自己手臂上,然后取下等动作。

8、不同质地的玩具:有不同手感不同质地的玩具如:绒毛娃娃、丝织品做的小玩具、床头玩具、海滩玩的球等。

1-3岁婴幼儿玩具

1、连环画、画报:应色彩鲜艳、画面清晰,故事情节简单易懂。家长除了给讲其中故事外,还可以就画面中的内容同孩子会话。

2、过家家物品:以木质和塑料的为*好。应有些家庭用过的旧物品,但不要选择用玻璃制品,以防破碎伤人。

3、玩沙和用具:锹、桶、板、铲等,喷壶、水桶、小塑料盒等。

4、积木:*好是大中小,各种颜色、各种形状的都有些,包括大型的木质积木。

5、拼画板:要图案各异的。

6、各种球及球拍。

7、滑车:用脚蹬着往前走的。

8、乐器:条件允许的可使用真的钢琴、风琴等。

9、造形素材:包括蜡笔、彩笔、水彩、色纸、包装纸、旧报纸、剪子、浆糊等。

10、黑板:包括大小两种。

11、三轮车:要轻便结实的。

3-6岁幼儿玩具

1、搭摆积木:*好能多买几种不同类型的积木混杂在一起让孩子玩,以培养想象力、**力。

2、拼板和六面画:培养幼儿的记忆力。

3、涂鸦玩具:橡皮泥、颜色笔、上色画、小黑板等可以让孩子任意塑造形体,学写画图。

4、简单的机动玩具:如惯性,发条玩具等,以增长他们的科学知识。

5、童车:是这时期孩子的伴侣。骑着小三轮车到户外活动,可以使孩子增强体力。

6、与娃娃生活息息相关的玩具:如给娃娃做饭的小炊具,给娃娃喂奶的小奶瓶,给娃娃看病的医疗用具等。

7、电动玩具:如电动车等。

四、不同时期的玩具选择

0-6个月宝宝玩具——匍匐时期

一般从出生到六个月,这个时期的宝宝还不会坐,基本以仰卧为主,经常躺在床上。这个时期,正是训练听觉和视觉的好机会。训练听觉玩具着重声音的音调、音质和音量,如:音乐钟、摇铃等;训练视觉玩具应选择色调和谐、形状简单为宜,如:小鸭、洋娃娃等玩偶。

6-12个月宝宝玩具——匍匐时期

这一阶段的宝宝正是学会坐,并且开始学习爬的时候,选择玩具又有了新的标准。这个时候,孩子也开始长乳牙,看到东西就要抓要咬。此时期玩具的选择,应以不含毒性的塑料或橡胶所制作的为主,如手摇铃、音乐球、玩具毯、欢乐滚筒等玩具都非常适合宝宝玩。

1-2岁宝宝玩具——幼儿期

这时候的宝宝越来越独立,也越来越有自己的主张,因此,父母要给予宝贝足够广阔的空间,让他更多地主宰自己的游戏内容。孩子的肌肉能力和粗动作在此阶段也开始发展,会出现敲打行为。此时,玩具选择上以能发声、发光、耐摔,且富**性为宜,如:积木、会叫的动物玩具等。

2-3岁宝宝玩具——幼儿期

此时的孩子是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期,是改进动作、时间、空间概念加强的时期。除了练习大肌肉,还可以通过分类盘、动物模型、教育方块、生活技能方块等来教孩子认识各种颜色、形状和小动物。

3-5岁宝宝玩具——幼儿期

从三岁到五岁,孩子更加成熟,对玩具的要求也更高了。他们能够自由活动,同时想象力和思考能力也有了很大的发展。为了增强手部小肌肉的力量和稳定程度,可提供给幼儿厨房游戏玩具和触摸配对玩具。脚踏车之类的玩具则可训练肌肉大动作的协调性及平衡能力。

5岁以上宝宝玩具——学龄期

进入学龄期,孩子即将要上小学或者已经上小学了,他们的好奇心和模仿能力得到了很大程度的提升,同时开始具有时间及数字概念,因此,应该尽量选择启发性、**性,及对数字、时间概念的玩具,如:拼图、玩具钟等。也可以多可以多提供着重培养精细动作能力的玩具,如训练手指稳定性及肌肉力量的黏土,需要发挥**力及想象力的组合玩具,训练反应能力及手眼协调能力的玩具等。

附:小孩子的玩具

1、响环:3个月大的婴儿就能一手握着“响环”玩,他们开始尝试触觉、感觉、视觉或味觉的作用。用手摸摸,体会手上感觉如何,用眼睛看看玩具的各种色彩,用口尝尝玩具的味道。

2、球:6个月大的婴儿对能动的一切都感兴趣,能滚的彩色球对他们*有吸引力,用手一推球就会向前滚,婴儿还会爬着追逐小球,如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

3、积木:8个月大的婴儿已有了不少的发现,他们已认识玩具、家具等多种用具,他们了解到有些物件是软绵绵的,有些是硬邦邦的,有些有棱有角,有些是圆滚滚的。面对积木,婴儿会开始运用两只手,他们知道两块积木相碰会发出响声,一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高,而且还可以用积木叠成多种不同的形状。

4、复台形状盒:这是用来训练小孩观察物品形状的玩具,通过这种玩具,孩子可以认识一种形状的开口只容许同一形状的物品通过。通过玩具让孩子了解生活用品各种不同的形状,而这类玩具对18个月大小的婴幼儿较合适。

5、玩沙:所有的幼儿都爱玩沙、玩水,而18个月以后的幼儿已经懂得不能随便把什么东西都往嘴里塞,这时就可以让他们玩沙了。提供各种小工具,如小铲、小耙、小桶等,让孩子发挥**能力,把沙堆砌成各种形状。

6、娃娃:两岁大的幼儿已经开始有个性表现了,这时他们已能表达自己的喜爱和厌恶。到了此时,他们就需要一个娃娃玩具。如果有了娃娃玩具,特别是女孩子她们就可以像妈妈对待自己那样对待娃娃了,为娃娃洗脸、穿衣、喂食,赞扬或责备娃娃了。

7、叠杯:对一个两岁大的幼儿来说,叠杯玩具是*变幻无穷的游戏,既可叠成高塔,又可缩成一只单杯,还可把小积木或其他小东西藏在叠杯内再寻找一番。通过这类游戏,孩子们能够知道有些东西虽然眼睛看不见,但却是实际存在的。

8、图画书:两岁大的幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品,如果能在图画书中找到自己认识的物品,那该是多大的乐趣呵!当然,父母还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单,色彩鲜明,一眼就能认出是什么来。

9、玩具车:到了两岁末,幼儿已能基本控制自己身体的各部位,可以驾驶“小车”了,可以开快,开慢,也可以骑“大马”了。如果“小车”还能载上他们自己的一些小玩具,而自己又能充当运输司机,那可真是其乐无穷了。

10、拉着走的动物玩具:幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷,他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量,这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。

五、选择儿童益智玩具注意事项

1、安全:应选择设计良好,具有安全性,*好贴有安全标签的儿童玩具买。还要看看玩具是否含毒、带菌、有尖角、易破碎,在买玩具时,请多花些时间检查玩具是否有潜在的危险。

(1)玩具要符合卫生条件:玩具的材料和颜色等是无毒的,又便于清洗的。

(2)玩具要有安全感:无棱角,钉子不外露,音响不刺耳。

(3)玩具要坚固耐用,操作方便。

(4)玩具要有教育意义,且是孩子*喜爱的。

(5)玩具涂料无毒,材质不易碎裂,且不容易被吞食。

(6)玩具有“ST安全玩具”的标志,贴有警告标示范。

2、益智:对孩子身心发展有益的玩具才是好儿童玩具。比如色彩鲜艳、挤压能发出声音的塑胶娃娃可以刺激婴儿的视觉、听觉、触觉发展;小皮球、小推车可以促进刚学走路的宝宝锻炼四肢;积木可以帮助小孩子启发智能,等等。

(1)适合孩子的能力:从玩具上标示的适用年龄及功能,了解它是否吻合宝宝现阶段,或下一阶段的发展,以便使玩具发挥出*大的作用。

(2)考虑玩具的目的:玩具具备什么功能,孩子能从中学习哪些能力。

(3)选择多重功能、变化多的玩具:宝宝的学习发展应是全方位的,如果玩具同时有促进眼手协调,又能训练小肌肉发展,可列入考虑购买的清单之中。

(4)挑战性和鼓励性的玩具,能带给孩子成就感:孩子可从操作中得到“控制”或“完成”的满足感,例如:积木搭桥。

(5)色彩丰富的玩具:孩子对颜色相当敏感,尤其明亮的颜色可激发孩子的想象力。

3、好玩:娱乐性是儿童玩具*基本的功能,再富有教育性、再益智的玩具,如果孩子不感兴趣不想玩,其效果等于零。家长可在平时多观察孩子的喜好,购买玩具时,多用孩子的眼光来做取舍。

(1)教给孩子玩法:每当新玩具出现,家长*先应教给孩子该玩具的性能、玩法以及如何爱护。

(2)玩具数量要适宜:每次使用玩具不宜过多,可让孩子自己选择一两种玩具,集中注意地玩。

(3)引导孩子玩:玩玩具时成人要要以指导、鼓励和提出一定的要求。如家长可以说:“宝宝今天一定能玩得很好,能玩出好多种游戏”。如果玩得好就要给以表扬,玩不起来就要给以指导。

(4)成人参与游戏。家长要经常与孩子一起玩玩具,参与游戏会给孩子带来无穷的乐趣,特别是棋类玩具更需要成人配合。给予适于孩子发育阶段的玩具,非常重要。拿积木给一岁的孩子玩,根本还不会玩,必然不感兴趣;拿婴孩玩的娃娃给四岁的孩子玩,他也不屑一顾。

(5)探索多种玩法:一种玩具*好有一种以上的玩法,孩子在玩玩具的时候,才会感到有新鲜感,玩久了也不觉得腻,对玩具才会爱不释手,才会去好好的珍惜它们。

(6)一次不要给太多的玩具:一次给一种玩具,可以让孩子动脑筋去玩,并可以养成珍惜玩具的习惯。再者,一次给太多玩具,对孩子的集中力及沉着力的培养有害无益。

(7)玩具造型美观:给孩子漂亮的玩具,有助于孩子的情操教育。自小让孩子接触色彩美丽的东西,可培养孩子的美感。

4、年龄:儿童玩具应适合孩子不同年龄的操作能力,买超过孩子实际年龄的玩具给孩子玩,只会增加孩子的挫折感。爸爸妈妈应注意让孩子玩适合他年龄的玩具,让孩子在娱乐中增加成就感。

5、长期:买玩具时应避免一时冲动,冷静想一想:这玩具孩子可以玩多久?有些新奇的儿童玩具只能暂时满足孩子的好奇心,新鲜感一过,孩子就再也不想玩了,这样的玩具*好不买。

6、耐用:买经久耐用的儿童玩具可以培养孩子爱惜物品的好习惯。那些一玩就坏,坏了再买的玩具,买多了,只会养成孩子大手大脚的习惯和喜新厌旧的心态。

7、价廉:买儿童玩具时请根据你的经济能力多作思量,记住,昂贵的不一定就是*好的。一心想给孩子买*好的玩具,很可能花了大钱买了中看不中用、孩子也不喜欢的东西。

附小贴士:什么是“好”玩具?

1、可以帮助孩子发展各阶段的基本动作。

2、可以培养孩子的学习能力。

3、可以引发并培养孩子的好奇心、探险性。

4、可让孩子获得满足感及成就感。

5、可帮助孩子用言语表达意思或发泄情绪。

6、可培养孩子良好的习惯。

7、适用性、耐久性、安全性、经济性及不占空间都是一个优良玩具的必备事项。

结语:“玩具”与“玩”是影响孩子成长的重要动力,除了家长能别具慧眼,帮孩子挑选好玩具之外,动动脑筋发挥创意,并拾起童心和孩子玩在一起,更能让亲子间的感情变得更紧密、更甜蜜。所以,现在选择一家儿童玩具店加盟,是一个非常不错的选择!

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